學(xué)生課桌設(shè)計效果哪種最好？

學(xué)生課桌椅設(shè)計應(yīng)掌提以下要點：

　　1.學(xué)生課桌椅應(yīng)該在滿足使用上舒適，結(jié)構(gòu)、構(gòu)造上合理的基礎(chǔ)上進(jìn)行的藝術(shù)造型設(shè)計，使學(xué)生課桌椅實用和美觀、內(nèi)容和形式有機(jī)地結(jié)合起來。應(yīng)該避免為了追求羌觀而妨礙使用，從而形成結(jié)構(gòu)、構(gòu)造上的不合理，或增加結(jié)構(gòu)、構(gòu)造上無意義的構(gòu)件等。

　　2.學(xué)生課桌椅的藝術(shù)風(fēng)格、造型特點以及色彩等，應(yīng)該同周圍環(huán)境、建筑物等協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來。如在一個具有中國古典建筑風(fēng)格的展覽室內(nèi)或在中國古典庭園免布置西方式的家具，就會不協(xié)調(diào)求統(tǒng)一。特殊情況可采用局部的對比。

　　3.在學(xué)生課桌椅之間，在學(xué)生課桌椅本身的各部分、各構(gòu)件之間，其藝術(shù)風(fēng)格、造型特點以及色彩也應(yīng)該協(xié)調(diào)統(tǒng)一。如造型圓柔的荷腿配上造型挺直的靠背，也會不協(xié)調(diào)不統(tǒng)一。

　　4.學(xué)生課桌椅的藝術(shù)性主要表現(xiàn)在藝術(shù)風(fēng)格和造型特點方面，也就是—圾所說的家具的式樣上。其藝術(shù)風(fēng)格和造型特點應(yīng)力求新穎、簡潔、比例勾稱，純粹的裝飾是極為次要的，甚至是不必要的。