幼兒園小班教室區(qū)角布置該怎么做？

為幼兒創(chuàng)設(shè)情境化的活動(dòng)空間，即在主題背景下創(chuàng)設(shè)生活化的情境，使幼兒在自然、逼真的游戲情境中反映和積累生活經(jīng)驗(yàn)，為孩子們的后繼學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，最終推動(dòng)個(gè)體的發(fā)展。

　　1、為幼兒營(yíng)造生活化的情境。自然、逼真的情境對(duì)于幼兒經(jīng)驗(yàn)的回憶和再現(xiàn)起了很大的暗示和刺激，有了這樣的情境，才會(huì)使幼兒有身臨其境的感覺，尤其是小班的孩子，他們剛剛從家庭來到幼兒園，一切對(duì)于他們來說都是陌生的。為了能使幼兒能高高興興上幼兒園，我們盡量在區(qū)角活動(dòng)中為他們營(yíng)造與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的環(huán)境。如娃娃家：娃娃家的游戲是最貼近小班幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的，每位幼兒都可以成為娃娃家的主人。在娃娃家里設(shè)置了兩室一廳的套房，有臥室、餐廳、衛(wèi)生間，整個(gè)娃娃家的區(qū)域創(chuàng)設(shè)就是幼兒日常生活的再現(xiàn)。